孩子做视觉训练真的有用吗？合肥眼科医生

暑期已至，儿童青少年虽迎来休闲时段，但长期使用电子产品、读写姿势不规范等不良用眼行为持续加重眼部负荷。视疲劳、暂时性视物模糊、双眼协同功能失调等问题高发，近视发病低龄化、各类双眼视功能异常检出率逐年上升。除规范医学验光与科学屈光矫正外，定制化视功能训练可有效改善双眼协调能力、缓解视疲劳，减少视功能进一步受损，也是儿童青少年近视防控十分重要的辅助手段。合肥慧视眼科医院专家为您解答：

一、什么是视觉训练

视觉训练综合运用光学、物理、视知觉心理学等干预手段，针对性锻炼双眼调节功能、集合与散开功能、眼球运动控制能力及多系统协同配合能力，以此提升双眼视觉系统整体运作效率，改善视疲劳、眼球运动失调、阅读相关视觉障碍等各类双眼视功能异常病症。

二、开展视觉训练的临床必要性

长期近距离用眼会造成眼内睫状肌、眼外肌持续性收缩，进而发肌肉紧张、痉挛，继发调节滞后、对焦反应迟缓、双眼聚散配合失衡，临床可表现为持续性眼疲劳、阅读文字跳行串行、视物复视、远近视物切换模糊等不适。

规范、长期坚持的个体化视觉训练，可松解痉挛僵硬的眼肌，激活视觉传导通路神经功能，提升调节灵敏度与双眼融像成像稳定性，从功能根源改善各类近距离用眼引发的不适症状。

三、视觉训练临床适用范围

1.弱视人群：作为弱视综合矫治的重要辅助手段，配合规范屈光矫正、遮盖压抑治疗，提升视功能恢复效果；

2.非斜视性双眼视功能异常：集合不足、集合过度、散开功能异常、基础内隐斜、基础外隐斜、融像聚散范围不足，且合并调节或眼球运动功能紊乱者；

3.斜视相关双眼视功能损伤：斜视易破坏双眼融合功能与立体视，可于斜视术前、术后开展训练，重建正常双眼协同视功能；

4.各类调节功能异常：调节不足、调节灵敏度降低、调节过度、调节维持能力下降、调节痉挛、调节麻痹、双眼调节力不对称；

5.眼球运动功能障碍：注视稳定性异常、扫视功能缺陷、眼球追随运动不协调；

6.低视力患者：由各类眼部器质性病变造成矫正视力低下、视野缺损，通过训练充分利用残余视功能；

7.阅读相关视功能障碍：因调节、聚散、眼球运动异常引发阅读费力、易疲劳、文字跳行等学习相关视觉问题；

8.后天获得性颅脑损伤：出生后因外伤、脑血管病变等非先天、非遗传性因素造成颅脑损伤，继发中枢性双眼视功能异常。

四、临床常用视觉训练项目及注意事项

临床常规训练项目包含远近交替注视训练、聚散球训练、立体镜融像训练、裂隙尺聚散开训练、眼球追随追踪训练、融合范围拓展训练等等，操作无创，临床安全性较高。

合肥慧视眼科医院温馨提醒：视觉训练属于医疗康复干预项目，开展前需完成全套量化视功能检查，依据个人检测指标制定专属训练方案，不可未经专业评估自行盲目训练，避免加重原有视功能紊乱。

视觉训练是进行长期规律开展训练，同时配合规范用眼习惯、合理管控近距离用眼时长，能够持续改善并巩固双眼调节、聚散、眼球运动协同能力，减轻长期用眼带来的视功能损耗，为全年龄段人群的视觉健康提供功能性防护。

合肥慧视眼科医院斜弱视与小儿视光专科是由张正主任团队领衔、上海市三甲医院医院主任医师、博士生导师及省级近视防控专家联合组成，亦是安徽省眼科医院、合肥市第一人民医院双医联体单位。科室系统覆盖医学验光、斜弱视与弱视诊疗、视觉训练、角膜塑形镜与RGP验配等四大核心服务体系，并配备角膜塑形镜试戴区、视觉训练中心与眼健康科普馆，构建了集临床诊疗、科学防控、健康教育与科研教学于一体的现代化儿童眼视光平台。

合肥慧视眼科医院定期特邀上海市第一人民医院斜弱视全国知名小儿眼科李宁东教授门诊手术，专攻儿童复杂斜视、弱视等儿童眼病，这类疑难病症省内诊疗资源稀缺，以往家长只能带孩子远赴上海、北京就诊。李宁东擅长接诊各类难治性斜弱视、儿童视力发育异常，给安徽患儿提供国内诊疗方案，孩子在家门口就能接受上海专家诊断，免去长途劳顿。

作为区域内儿童青少年眼健康守护的重要力量，慧视眼科每年深入校园和社区，开展视力普查、家长课堂、公益义诊与眼健康讲座，普及近视防控与科学用眼知识，累计服务数十万名学生与家庭。