盐城儿童语言干预中心，南京儿童专科医院针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓国际分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢-视觉中枢-语言中枢-运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。
判断孩子是否有发育性语言障碍倾向的关键是孩子在语言能力发展方面是否与其他同龄人明显落后。举个例子，三四岁的孩子只能发一些音节，不会组合单词，词语量也很少。
四五岁的孩子不能用完整的句子来描述或表达思想，生硬的语句很难理解。
进入学校后，经常忘记或分辨不清所学的文字、单词，和会出现明显的困难，完成所有需要和参与的作业需要很长的时间。
有些孩子的发音拼写经常出错，因为不理解数学术语和符号，不能进行标准数学运算等，同时患有拼写障碍和计算能力障碍。
如果孩子出现这种现象，可能会怀疑发育性语言障碍和难读症。
语言发育迟缓的根源在哪里发生发育性语言障碍的原因尚未查明。
有些专家承认与遗传因素有关。
也有专家指出，这是因为在大脑发育过程中，生物因素和环境因素共同作用。
如果孩子发育初期存在家庭心理环境、语言环境和教育方式不良等现象，也会在一定程度上延缓孩子语言能力的发育。
这里要说明的是，发育性语言障碍的孩子对语言的反应很迟钝，但是对其他声音的反应很正常，也有探究行为，对音乐的理解能力和模仿能力是正常的。
他们的语言能力发育正常，可以和洋娃娃玩。
人类交往能力正常，会用表情、眼神或行动表达自己的情绪和需求，会憧憬母亲，会和孩子们相处得很好。
智商也在正常值范围内。
父母该怎么办，要判断孩子是否患有语言发展障碍，必须接受专科医生的，否则不能给孩子贴上这样的标志。
对这些孩子的治疗要以语言训练为主，越快越好。激发孩子说话欲望的有效的方法就是父母营造对话交流的氛围。尽可能利用一切机会不断地和孩子说话，用孩子能听懂的语言说话。即使在绝大多数情况下，父母只是自己的意见，也必须坚持。
和孩子说话的时候，爸爸和妈妈可以借此机会处理事情，进行启发、诱导、提问，让孩子表达自己的想法。
如果他回答了你的努力，那么用散漫的语言、动作和表情等传达他的意思，并给予你热情的鼓励是对他的支持。让他获得口头表达的满足感，产生了想要表达自己想法的欲望。
对于这样的孩子，父母首先不要在意孩子是否会说话，不要急于改正语言中的缺点，培养说话的自信感，让他们在表达上感到快乐比什么都重要。
