上课走神发呆，是孩子调皮还是另有隐情?重庆天佑儿童医院指南来解答!
相信很多家长都遇到过这个头疼的问题。孩子上课走神、发呆，看似是小毛病，但其背后的原因可能比你想象的更复杂。今天，我们就来聊聊，孩子注意力不集中，到底“缺”了什么?
原因一：可能“缺”了专注力的培养
很多孩子的走神，并非病理原因，而是良好的专注习惯没有建立。
环境干扰过多：孩子学习时，电视声、家长玩手机、桌面杂物过多，都容易分散其注意力。
专注力持续训练不足：专注力像肌肉，需要锻炼。如果孩子从小缺乏阅读、拼图等需要持续投入的安静游戏，专注力“肌肉”自然不强壮。
家长怎么办?
创造安静、简洁的学习环境，并通过“番茄工作法”(学习25分钟，休息5分钟)等方式，循序渐进地延长孩子的专注时间。
原因二：可能“缺”了科学的睡眠和运动
睡眠不足是导致孩子白天精神不振、注意力涣散的常见元凶。学龄儿童每天应保证9-11小时的充足睡眠。
同时，户外运动不足也会影响大脑功能。运动能促进大脑分泌多巴胺、去甲肾上腺素等神经递质，这些正是专注力的“营养液”。
家长怎么办?
固定作息时间，确保孩子睡得好。每天保证至少1小时的户外活动，让大脑在运动中“充满电”。
原因三：可能“缺”了对某些疾病的认知(需重点关注!)
如果孩子的走神、发呆现象非常频繁，且已经影响到学习和社交，家长需要警惕是否存在以下发育行为问题，这不仅仅是“缺营养”那么简单：
注意力缺陷多动障碍(ADHD)：也就是我们常说的“多动症”。但请注意，多动症有一种以“注意力缺陷”为主型，这类孩子并不多动，主要表现就是注意力难以集中、非常容易分心、经常发呆、做事拖拉和遗忘。他们不是不想专心，而是大脑难以控制。
学习困难(LD)：当孩子因为阅读、书写或计算等方面存在障碍，听不懂、学不会时，也会因为挫败感而选择“神游天外”，这是一种逃避行为。
儿童焦虑或情绪问题：家庭关系、学业压力、同伴交往等问题都可能导致孩子焦虑、抑郁。心里装满了心事，自然无法集中精力听课。
那么，到底是不是“缺”微量元素呢?
确实，某些微量元素缺乏，如缺锌、缺铁，可能会影响孩子的认知功能和大脑发育，导致注意力下降。但这通常不是唯.一原因，且往往会伴随其他症状，如食欲不振、面色苍白等。
重要提示：家长切勿自行给孩子盲目补充微量元素，过量补充反而有害。是否缺乏，应通过专业医生的问诊和必要的检查来判断。
家长应该如何做?
当发现孩子频繁走神、发呆时，建议家长采取“三步法”：
先观察与改善：从改善家庭环境、保证睡眠和运动入手，观察孩子是否有积极变化。
与老师沟通：了解孩子在不同课堂、不同任务下的表现，是全面判断的重要一环。
寻求专业帮助：如果通过自身调整改善不大，或问题持续存在且严重影响学习，务必寻求专业儿童医院发育行为科或心理科医生的帮助。
科学评估可以明确孩子问题的根源，究竟是习惯问题、心理问题，还是ADHD等发育行为问题。只有找到“病根”，才能进行针对性的康复训练、行为矫正或医学干预，帮助孩子把“走失”的注意力找回来。
