张清/Dr.Zhang
张清，男，副主任医师，现执业于浙江美福宝妇儿医院。
北京协和医学院实践导师
30年儿童发育科研、临床经验。浙江省小儿生长发育科带头人
中国康复医学会委员会委员
l注意力障碍|
l学习困难儿童矮小|
l身高管理|
l青少年心理健康|
l厌学|
擅长中西医结合、绿色治疗儿童遗传矮小、体格发育迟缓、骨龄偏大偏小等儿童生长发育问题。擅长多学科结合治疗儿童注意力缺陷多动障碍、学习困难、抽动症、拒绝上学、厌学、青少年儿童心理健康等儿童行为发育问题。
医德+实力让疗更有保障
张清主任，从事儿童发育科临床诊疗、教学、科研工作近30年,多次赴北京、上海、美国、新加坡等多院学习专业的儿科临床诊疗技术，并持续与国际专业同行保持紧密联系，及时掌握新的儿童康复治疗方案。多次出席国内外儿科学术会议并做主题演讲，先后发表儿童发育领域学术论文及专利20余篇。
张清主任对中医药结合现代诊疗技术治疗儿童发育问题有着深刻见解和丰富的临床经验。擅长运用中医，结合现代科技治疗，将中医治疗、现代专业技术、心理行为干预等引入患儿的康复干预体系中，让患儿得到全方位诊治和干预。治疗疗效显著，曾经康复的患儿遍布北京、浙江、江苏、安徽等多地。
执业信息：
姓名：张清
性别：男
执业类别：临床
执业范围：儿科专业
执业证书编码：110510107005893
主要执业机构:浙江美福宝妇儿医院
儿童矮小症
儿童生长迟缓，也被称为儿童生长发育不良，是儿童生长过程中的一种常见问题。通常指体重和身高与同年龄的儿童相比较明显低于正常范围。生长发育迟缓分为生理性和病理性两种。生理性生长迟缓是儿童的生长速度较慢，但没有明确的病因。病理性生长延迟是由于某种疾病或遗传因素引起的生长延迟。儿童生长发育迟缓可能由多种原因引起，包括遗传因素、内分泌异常、慢性疾病、营养不良、消化系统问题等。
儿童生长发育异常是一种生长发育不正常的疾病，常见于儿童期。患者身高明显低于同龄人的平均身高，且生长速度缓慢，身材消瘦。其他常见症状包括手脚长相对较小，骨龄滞后，成年后身材比同龄人明显矮小。有些身高发育不良的患者也可能伴随其他身体方面的发育异常，如智力低下、听力或视力问题等。早期发现并接受治疗，可以显著提高患者的生长发育水平，尽快找到症状的原因和进行治疗很关键。
儿童身高严重落后于同龄人，通常指身高比同龄儿童低两个标准差或更多。其病因较为复杂，可能由多种因素导致，如遗传因素、内分泌和代谢疾病、营养不良、儿童期慢性疾病等。其中，遗传因素是主要的病因，大约80%的身材较矮的患者具有家族遗传史。内分泌和代谢疾病也是导致生长发育受限的常见原因，例如性腺发育不良、甲状腺功能低下等。此外，儿童期慢性疾病和营养不良也可以影响儿童的生长发育，导致生长受限。因此，及早发现和治疗生长发育异常，是避免孩子身高矮小、生长发育异常的重要措施。
儿童生长发育障碍是一种身高低于同龄人水平的生长发育障碍。如果不及时发现和治疗，儿童生长发育迟缓会带来以下危害：1.对孩子心理健康的影响。因为身高矮小，孩子可能会受到同龄人的嘲笑和排斥，从而带来自卑、自闭等问题。2.对孩子将来生活和职业的影响。身高矮小可能会影响孩子的就业、婚姻和社交活动，因此影响孩子的生活质量。3.可能伴随一些慢性疾病。儿童生长发育迟缓与一些慢性疾病，如肝和肾功能异常等相关，这些疾病如果不及时得到治疗，可能会对孩子的身体健康产生不利影响。因此，在孩子身高低于正常水平时，我们应该及时地进行医学检查和治疗。同时，家长应该帮助孩子建立正确的自尊心和自信心，加强对孩子的关爱和支持，让孩子健康成长。
儿童身高低于同龄人平均身高2个标准差以上的情况被称为儿童生长迟缓。生长发育迟缓并不一定需要治疗，但需注意以下事项：1.健康饮食：提供充足的蛋白质、维生素、矿物质等营养物质，有助于促进儿童的正常生长发育。2.动态监测：定期测量身高，评估儿童的生长发育情况。"身高生长曲线"是儿童身高发育的一项重要指标，通常与同龄人的曲线相平行或下降趋势。3.耐心宽容：避免对儿童做出过多的身高评价或过多的身高比较，保持宽容的心态。4.发现身高急速下降：如果儿童出现身高急速下降的情况，应及时排查原因，如是否患有内分泌疾病等。5.避免用药：除非经过医生的判断和建议，否则应避免给身高发育不良的儿童给予促进生长的药物，以免造成不必要的风险。
浙江美福宝儿科是一家专注儿童生长发育障碍及行为发育迟缓（儿童康复方向）的高品质特色儿童疑难病专科门诊。拥有完整“筛查-测评-干预-康复训练-社会融入”流程的专业团队，以康复理念为基础，结合传统中西医优势开展多学科联合干预，运用“评、测、医、教、心、康、养”的七位一体特色综合诊疗体系，在整个诊疗过程中，每一项技术手段都严格遵循绿色、无侵害的原则。从筛查环节开始，我们采用温和无刺激的方式，发现问题，不给孩子身体和心理带来任何不必要的负担。干预环节更是如此，无论是中西医结合的治疗方法，还是心理、教育等多维度的介入，都是基于对孩子身体无侵害的前提，对难治性儿童神经系统进行科学诊断、准确干预和预后调养。
