数码听觉综合训练仪器也是感觉统合治疗的一种。该方法通过让受试者聆听经过听觉统合训练仪调制的音乐，即利用训练仪根据患者的听觉测试情况决定是否过滤某个音频或降低音乐中的高频或低频的声音，来矫正受试者听觉系统对声音的处理失调，并刺激脑部活动，从而达到改善受试者语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。孤独症（自闭症）儿童大多数对音乐产生偏爱，尽管他们对外界的漠不关心，有些甚至是没有语言，但他们对音乐大都表现出极大的兴趣，有些孩子甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力。当声音信号通过听觉器官的神经纤维传导至丘脑和大脑皮质系统，音乐中的音高、音强、音色这些基本元素能够直接通过丘脑等皮下结构，使大脑机体产生自主反应，各种音响以时间为载体，在时间的过程中展示着自身有序的声频律动，而这种声频律动与大自然中一切具有生命的物体产生着异体同构的共鸣，形成起、开、张、合的有序交替与增长的生命律动，音乐中的节奏模式和曲调体系在很大程度上与人体的特征节律有着奇妙的共通。数码听觉统合训练仪训练效果听觉统合训练的功效非常广泛，通常在训练后数周或数月后出现，也有的在训练过程中出现。每个患儿改善的方面和改善的程度不尽相同，治疗后可能改善的症状如下：1、对听觉刺激注意增强；2、对言语理解能力增强；3、说话的平均长度增加；4、说话声音变大；5、模仿言语减少；6、交流兴趣增加；7、目光接触增加；8、适当社会行为的增加，接受变化的能力增加；9、对他人存在的感知或对他人的容忍增加；10、与他人相互作用的愿望增加；11、倦怠减轻，坐着看别人减少；12、刻板行为、自我刺激行为减少；13、冲动不安减少；14、发脾气减少；15、攻击行为减少；16、对日常信息记忆增强；17、计算能力增强；18、不专心减轻；19、反应时间缩短；20、触觉防御减轻；21.、独立生活能力增强；22、对声音的超敏现象减轻；为了更好的评估听统训练的效果，患者需要在训练前后各做一次脑电图及纯音听力图。