看似小孩闹腾的“小事”，可能是“感统失调”在作怪！“我家孩子每天动个不停，叫他坐下来难如登天，5岁了，走路还是经常跌倒。平时刷牙、洗澡都要哄好久才会配合。”这是来自一位家长的日常烦恼，家长认为小孩“闹腾”、“难管教”，却不知这可能是“感统失调”在作怪。

感统失调全称为感觉统合失调，是指大脑功能失调，人无法通过大脑统合作用，对身体外的感知觉做出正确的反应，从而导致视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉功能失去了控制，无法作出适应性反应的能力。

判断自己的孩子是否存在感统失调的情况，各位家长可以参照以下各个感觉功能失调的行为表现。

1、本体觉失调：主要表现为怕高、讨厌双脚悬空、不喜欢爬楼梯、坐交通工具容易晕眩、不喜欢参加体能性的活动、不爱玩游乐场中的大型设施、在陌生环境容易迷失方向、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难、书写速度慢等

2、前庭平衡失调：主要表现为手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反；组织力不佳，经常弄乱东西，丢三落四；对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求；行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边；爬上爬下，跑进跑出，动来动去，没办法好好坐下来；常常不小心就撞翻物品或撞上家具；经常自言自语，重复别人的话；

3、触觉失调：主要表现为不喜欢被人触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；对于疼痛没有反应，例如刮伤，挫伤，被切割到或是被射击到所引起的疼痛，似乎没什么反应；感觉不到别人痛苦，在游戏的时候，常撞到其他小朋友或是宠物，但看起来一点歉意都没有，因为他根本感觉不到别人的痛苦；丢三落四，东西忘了拿也不会有什么感觉；不爱洗澡；不爱洗脸或洗头；不爱刷牙；拒绝梳发或剪发；不喜欢人多的地方；踮脚尖走；

4、听觉失调：主要表现为声音来源分辨困难，总是要转头到处看来看去；注意力分散，无法于听别人讲话；听觉理解力差，没办法了解或记忆他所听到的；表达想法困难，要将自己的想法说出来有困难；抓不到谈话的主题，有时无法感受他人谈话的；答非所问，和别人说话时，无法针对别人的问题做出适当的反应；语言学习不良，懂得的词量偏少，有时没办法使用正确的文法，语句，例如，“因为今天下雨，所以要带伞”说成“要带伞，所以下雨”。

5、视觉功能失调：主要表现为看书容易跳字跳行，无法顺着一个方向，很平顺的移动视线；不喜欢，很快就失去耐性；眯着眼睛看东西；视觉区辨不良；写字漏东漏西；写字不整齐，不是越写越高，就是越写越低；经常撞到东西，常误判周围环境中物品的相对距离；容易迷路，方向感很差，常会迷路；耐力差，在学校里看黑板上课时，很容易就感到疲累；

感统失调的孩子在学龄前可能表现不是很明显，但到了学龄期，学习困难、语言表达能力差、自控能力差、自信心不足、社交障碍、心理障碍等问题就会逐渐表现出来。在孩子12岁之前，通过康复训练很容易纠正感统失调的现象，但一旦超过12岁就会定型，难以改变，其危害影响至成年，很多优秀的方面无法施展，工作能力、交际能力屡屡受限，导致无法适应社会发展，后来自暴自弃。

因此，感统训练康复宜早不宜迟，一般来说0-3岁是感统训练的起步期，3-6岁是感统训练的黄金期，6-12岁是感统训练的补救期，一旦错过，将危害孩子的一生。家长发现孩子存在感统失调问题，一定要向专业医疗寻求帮助，通过科学的感统测试，及时孩子的问题，进行专业的感统训练纠正，给孩子一个光明的未来。