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自闭症儿童有一系列影响他们社交、语言和日常生活能力的行为特征。以下是一些主要特征:

社交和沟通障碍:自闭症儿童在社交和沟通方面存在明显的障碍。他们可能缺乏与他人的眼神接触,无法建立或维持人际关系,对他人和情感表达漠不关心。他们可能对拥抱和其他亲密行为没有快乐,身体僵硬,不会随着视线而转移。与此同时,他们可能很难理解和使用非语言交流(如手势和面部表达)。

语言交流障碍:自闭症儿童的语言发展通常很慢,有些儿童甚至一辈子都不能说话。他们可能表现出语言应用能力的损害,不能主动迎接或交谈,只能模仿他人的语言,很少有创造性的语言。与此同时,他们可能会对手势、姿势等非语言交流方式感到不知所措。

狭隘而刻板的兴趣行为:自闭症儿童的兴趣范围狭窄,对某些物品或活动表现出极大的迷恋。他们可能会长期专注于特定的物品或活动,并不断重复某些行为。例如,他们可能对旋转物品或光线有强烈的兴趣,反复观看或玩耍。同时,他们可能坚持固定的行为模式和环境设置,如固定的食物、固定的路线等,对变化有强烈的反应。

自我刺激:自闭症儿童可能会有自我刺激,如摇手指、拍手、拍头等。这些行为可能是因为他们试图摆脱环境,或者因为他们对某种感觉过于敏感或兴奋。

情绪不稳定:自闭症儿童的情绪波动可能比其他儿童更明显。他们可能会突然爆发情绪,如愤怒、焦虑或抑郁。同时,他们也可能对环境变化或某些刺激产生强烈的负面反应。

智力障碍:自闭症儿童在智力发展上存在不平衡。他们在某些领域可能比普通人有更多的能力,但在其他领域可能存在明显的缺陷。虽然有些孩子在智力测试中智商很高,但他们在实际生活能力和适应能力方面可能面临挑战。

行为僵化:自闭症儿童由于对周围人物缺乏兴趣,会关注小物品,如绳子、电线等,或继续观察水流、树木等,可持续数十分钟。并将固执地保持生活习惯程序,如服装顺序、行走行为,当习惯被打破时,可能会出现情绪波动,如焦虑、哭泣、抵抗等行为。

以上信息仅供参考。如有相关症状,建议寻求专业医生的帮助。

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