澳门有一成学生患抑郁 专家吁体谅青少年情绪

中新网11月19日电据《澳门日报》报道,澳门“Teen情”青少年心理健康促进计划19日举行“青少年焦虑症之早期评估及介入”座谈会,邀香港精神科医生和临床心理学家主讲,分享如何理解青少年的焦虑、心理治疗和支援等,协助提升青少年的心理质素。

主办单位去年调查青少年心理健康,发现青少年越倾向用负面思维看待不如意或不好的事情,其抑郁、焦虑及压力会越严重。为让社服界同工更认识青少年焦虑症的影响和问题,昨日下午二时半于教青局成教中心礼堂举行座谈会。香港精神科医生赵珮瑜、临床心理学家郭韡韡分别讲解了青少年焦虑的评估和支援工作。

她们指,焦虑分恐慌症、恐惧症、社交恐惧症等,思想决定焦虑的大小,两大负面思想包括灾难化想法,夸大负面结果的可能性、严重性;以偏盖全的想法,令自己祇看到负面,结论均是“事情很严重,自己没有能力应付,结果将很糟糕”。在负面思考下,人们便会出现惊、焦虑、害怕的情绪,同时会逃避令情绪短时间纾缓,但长远加剧焦虑状况。

焦虑治疗主要透过改善负面的思想、行为模式,带出正确的认知和切实有效的行动改善情绪和精神状态,引导青少年“停一停”、“念一念”。面对恐惧最有效的方法是积极面对,青少年的亲友或师长应该接纳,多了解青少年背后的想法;多以情感作支援,细心聆听、不要批评或太早教导和给予忠告,尝试从青少年患者角度看问题,体谅他们的情绪。

座谈会上,青少年心理健康促进计划主任罗宝珍讲解了去年进行的“澳门青少年心理健康调查”内容和结果。这次调查收集到2700多份有效的中学生问卷,资料显示约11%的学生有严重至非常严重抑郁征状。值得关注的是,受严重至非常严重焦虑情绪影响的学生达22%。报告提出多项建议,包括透过公众教育包括讲座、宣传册子等提升中学生、家长、老师及青少年工作者对青少年身心健康及疾病的认知。

学校可加入中学生心理健康课程,透过不同的活动,推动青少年群体关注个人及朋辈的情绪和心理健康等。

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